②　为了提炼纯净的镭──点点烧痕。(条件艰苦、实验危险辛苦，但有远大目标……)

　　③　经过三年又九个月──0.1克镭。(坚持不懈，对科学的坚定信念和执着追求，这种精神是美丽的。板书：执着追求。)

　　引导学生读好三个数字和“终于”。

　　④　在工作卓有成效的同时──浑身乏力。(居里用健康和美丽换来了实验的巨大成功和对人类的贡献。)

　　⑤　这种美丽比外面的美丽更持久，更能经受时间的考验，她把外在的美丽变成了什么?

　　师根据生答投示：她从一个漂亮的小姑娘──里程碑。

　　师生接读，引导学生读出居里夫人为科学勇于献身的精神。(板书：勇于献身)

　　⑥　通过师范读、生练读、指名读这两部分内容中深受感动的句子，进一步感受居里夫人对科学的执着追求和勇于献身的精神。

　　2、研读“淡泊名利”部分。(课文5、6自然段)：

　　居里夫人这种对科学的执着追求和勇于献身的精神无疑是美丽的，这种美丽在文中还有哪些句子也能体现出来?默读课文最后两个自然段。

　　⑴　师生交流，感受美丽，练习朗读。

　　⑵　重点理解：(投示)

　　①　她一生共得了10项奖金──离开心爱的实验室。

　　②　正如爱因斯坦对她的评价：“在世界所有着名人物中──没有被宠坏的人。”齐读。

　　⑶　是的，对居里夫人来说，人活着不是为了追求名利，而是对人类有所贡献，所以作者说“玛丽居里几乎……对人生意义的发现。”

　　⑷　学生再读课文，感受居里夫人的伟大精神。

　　四、解题释疑，感情升华

　　1、结合你对课文的理解说一说什么是真正的美丽?为什么居里夫人的美丽能跨越百年?

　　2、交流。

　　3、教师小结。

　　五、作业

　　朗读课后“阅读链接”，进一步感受居里夫人的伟大人格魅力。

　　今天和大家分享一下跨越百年的美丽教案范文，一起来看看吧。