(2)把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子。

　　(3)戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜(富丽堂皇的阿房宫化为一片)烧焦的泥土!

　　(4)假使秦国(统一天下后)也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够使他们族灭呢?

　　10.选出词句解说不当的一项( A )

　　A.从“明星荧荧”到“焚椒兰也”，作者连用四个比喻句构成一个排比句，极写宫女之多，从侧面写出了统治者的荒淫。

　　B.“辘辘远听，杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理：“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸，又写出了统治者的荒淫。

　　C.“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意，“鼎铛玉石，金块珠砾”既写出宫中珍宝之多，又写出统治者的穷奢极欲。

　　D.本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”，运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活，从中可以窥见秦亡的迹象。

　　11.解释下列划线的词语(4分)

　　①骊山北构而西折(建造)

　　②廊腰缦回(萦绕)

　　③高低冥迷(分辨不清)

　　④春光融融(和乐的样子)

　　12.翻译文中画线句。(12分)

　　①廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。

　　答：走廊宽阔而曲折，突起的屋檐像鸟嘴向上撅起;楼阁各随地形起伏，又向中心区攒聚;屋角互相对峙，好像兵戈相斗。

　　②盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

　　答：盘旋，弯曲，像蜂房，又像水涡，矗立在那里，不知道它们有几千万座。

　　③长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?

　　答：长桥横卧在水面上，没有云怎么出现了龙?双层通道凌空飞架，不是雨过天晴怎么出现了彩虹?

　　④歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。

　　答：宫人在台上唱歌，歌声响起来，好像充满了暖意，如同春光那样融和;宫人们在以工代殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样寒冷。

　　13.最后一句实际上在写什么?在结构上有何作用?(2分)

　　答：侧面写阿房宫占地之广。承上文宫室描绘启下文宫中生活的描绘。

　　14.作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫?(3分)

　　答：对偶、夸张、比喻、对比。

　　14.解释下列加点词语(6分)

　　①奈何取之尽锱铢(怎么) ②管弦呕哑 (声音嘈杂) ③戍卒叫，函谷举 (被攻克)

　　④秦人不暇自哀 (来不及) ⑤族秦者秦也(灭亡) ⑥使六国各爱其人 (假使)

　　15.翻译文中画线句。(12分，每句3分)

　　①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

　　答：戊边的士兵(陈胜吴广)一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。

　　②灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。

　　答：灭亡六国的是六国自己，并不是秦国;灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。

　　③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?

　　答：假如秦国人能再爱民惜六国人民，那么可将帝位传递三代甚至万代，世代做君王，谁能将它灭亡呢?