2019年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)

　　语 文

　　一、语言文字运用(共20分)

　　1.(3分)C 2.(3分)A 3.(2分)B 4.(3分)D

　　5.(3分)

　　示例：

　　①显然不足以重建一部完整的历史

　　②更要关心他们是如何思想的

　　③既要揭示先民的物质创造

　　6.(6分)

　　(1)(2分)联系相关各方，协商解决难事。

　　(2)(4分)

　　示例：

　　“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实;②协调相关部门、人员解决难事，很切实;③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。

　　二、现代文阅读(共30分)

　　(一)(10分)

　　7.(3分)D 8.(3分)B

　　9.(4分)(2)(2分)

　　种类多，技法复杂，还有两种特有针法

　　(3)(2分)

　　凝聚了苗族人祖祖辈辈的人生智慧(或：是苗族人的文化读本)

　　(二)(20分)

　　10.(4分)

　　①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。

　　②句式上长短交错，使语言生动活泼。

　　③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。

　　④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。

　　11.(4分)

　　①给冯歪嘴子摘递黄瓜，可见“我”的友善。

　　②“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出调皮可爱的一面。

　　③想吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧。

　　④想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一面。

　　12.(6分)

　　①用第一人称，显得真实、自然、亲切。

　　②通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面。

　　③按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓。

　　④注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。

　　13.(6分)

　　选“磨房里外”。

　　理由：①交代故事发生的空间。

　　②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。

　　③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。

　　选“冯歪嘴子”。

　　理由：①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。

　　②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。

　　③关涉小说主旨：寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。

　　三、古代诗文阅读(共40分)

　　(一)(20分)

　　14.(3分)C 15.(3分)A 16.(3分)B

　　17.(3分)以子相之诗//足无憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足尽于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以没/悲夫/然具是不朽矣

　　18.(8分)

　　(1)(4分)那么难道都是人的力量(造成的)吗?大概也有上天精妙的意图吧。

　　(2)(4分)世间那些成就功业名声、崇尚通达显赫的人，常常讥笑鄙视文人没有丝毫的用处。

　　(二)(8分)

　　19.(2分)造访 朱门

　　20.(6分)

　　①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香兼一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。

　　②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。

　　③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。

　　(三)(6分)

　　21.(2分)先生在说自己 自谦

　　22.(4分)

　　①孔子认为有仁德者修为高超，乐天知命，所以面对人生各种不如意境遇时，都能“不忧”。

　　②孟子立足尧、舜帝王身份，认为他们因为没有得到理想的继承者而为天下百姓“忧”。

　　(四)(6分)

　　23.(6分)

　　(1)不令而行 虽令不从

　　(2)则芥为之舟 置杯焉则胶

　　(3)风急天高猿啸哀 无边落木萧萧下

　　(4)淡烟暮霭相遮蔽 禾黍秋风听马嘶

　　(5)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花

　　四、作文(60分)

　　24.(60分)略。

　　以上就是关于2019年浙江卷高考语文试题与答案的详细信息，希望能帮助到您。

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