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珍贵的教科书教案范文 珍贵的教科书教学

  课题《珍贵的教科书》,是人教版语文四年级下册、北师大版小学语文三年级第六册第五单元的一篇课文,今天和大家分享一下珍贵的教科书教案范文,一起来看看吧。

  珍贵的教科书教案

  教学目标:

  1.了解战争年代学习条件的艰苦,了解革命前辈对下一代学习的关怀。

  2.懂得省略号在句子中所表达的意思。通过朗读,理解文章的内容。学会本课14个生字,正确读写代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。

  3.教育学生要珍惜今天幸福的学习生活。

  教学重点:理解教科书的珍贵,通过朗读来领会和理解文章的内容。

  教学难点:懂得省略号在句子中所表达的意思。

  课前准备:多媒体 课件

  教学时间:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入,介绍时代背景

  1.“教科书”是什么?(学习用的课本)

  2.板书:珍贵的教科书

  3.怎样才称得上“珍贵”?

  (意义深刻,十分宝贵,特别好的价值大的。)

  每到开学,我们都能拿到崭新的教科书,可在那战火硝烟的年代拿到一本教科书是多难呀!今天我们要学习的《珍贵的教科书》一课所讲述的事情发生在1947年春天,蒋介石反动派为了挽救自己即将灭亡的命运,命令胡宗南部队进攻中共中央的所在地——延安。面对强大的敌人,党中央毛主席采取以退为进、诱敌深入的方针,于3月份主动放弃了延安。延安小学也转移到一个小山村里。让我们看看当时孩子们的学习条件有多艰苦吧。

珍贵的教科书教案范文 珍贵的教科书教学

  二、范读课文了解大意

  听读课文并思考:课文讲了一个怎样的故事?

  读后明确:课文主要写了延安小学的张指导员为保护教科书而光荣牺牲的事。

  三、默读课文,理解层次

  1.提出默读要求:按照“思考•练习”2的内容提示边读边想,给课文分段,

  (1)明确:

  第一段(第1-第4自然段)

  第二段(第5-第6自然段)

  第三段(第7-第10自然段)

  第四段(第11自然段)

  (2)引导学生把段意概括为小标题。

  明确:盼书、取书、护书、激励

  四、自学课文

  1.思考:为什么说教科书挂珍贵的呢?

  请同学们认真读课文。要求:

  (1)读准字音,联系上下文理解词义

  (2)画出不理解的词句。

  (3)边读边想。思考老师提的问题。

  2.学生读课文,按要求自学。

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