⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。

　　⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。

　　⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。

　　1.文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答) (2分)

　　2.第④段列举了哪些事例 ?意在阐明什么? (4分)

　　3.第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。 (2分)

　　4.文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论? (2分)

　　5.结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。(3分)

　　答案：

　　1.(2分)无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。

　　2.(4分)①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例;②阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。

　　3.(2分)不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好;但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。

　　4.(2分)最要紧的是养成种种习惯。

　　5.(3分)要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。

　　以上就是关于习惯成自然阅读答案和全文分享，希望能够帮助到你。