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七子之歌教案怎么写 七子之歌教案范文

  《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗,其中,《七子之歌·澳门》被大型电视纪录片《澳门岁月》改编选作主题曲,今天来和大家分享一下七子之歌教案,一起来看看吧。

  七子之歌教案

  [教学目标]

  1、感受作品的风格特征,了解作品的主要表现手法。

  2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。

  3、通过多种体验,深化学生对祖国——母亲其内涵的理解,培养爱国主义情怀。

  4、通过相关学科的知识渗透,拓展学生的文化视野。

  [教学重点]

  1、通过多种体验,加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。

  2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。

  3、通过歌曲的演唱处理,表达歌曲的内涵。

  [教学方法]

  视听结合法、类比法、分析、讨论与实践法。

  [教学用具]

  多媒体课件、钢琴、多媒体教学用具。

七子之歌教案怎么写 七子之歌教案范文

  [教学过程]

  一、“音画同步法”引导欣赏

  1、欣赏交响乐《1997·天地人》序曲。

  2、思考:乐曲表现了什么?你从中感受到什么?乐曲用什么方法来表达情感描绘的意境?

  3、议论:曲作者用那庄严的钟声、美妙的歌声和乐声谱写一曲中华儿女的爱国心声。作品形象再现“1997香港回归”交接仪式那神圣、令人难忘的时刻。乐曲不但唤起我们对往日的记忆与对美好未来的憧憬,乐曲还唤起每一位炎黄子孙的民族自豪感与深深的爱国情。

  4、师:《1997·天地人》序曲让我们再次认识:音乐作为声音的艺术,它具有再现生活、表达情感的功能,它还能通过自身特有的艺术魅力感染人、影响人,所以,作者常利用乐曲表现生活感受,抒发情感。从人的审美能力发展看,认识音乐所具有的表现功能是不够的,我们还应通过作品,走进作家的内心世界,了解他们对生活的感受,体验他们对情感的表达。那么,请大爱与我一起再欣赏两首同风格、同题材的作品。

  二、比较欣赏

  1、拖放歌曲《东方之珠》、《七子之歌》。

  2、引导讨论:听过这两首歌曲吗?歌曲的曲名分别代表我国哪两个地方的地名?你能在地图上找到它们所处的位置?(直接在课件上点击寻找)你了解这两个地方的历史吗?能简要地谈谈吗?(在学生谈的基础上,教师补充介绍作者与创作背景。)

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