《第三章 教师职业道德》

　　第一节 幼儿教师职业道德(120)

　　一、教师职业道德(120)

　　二、《中小学教师职业道德规范》(122)

　　三、《中小学班主任工作条例》(128)

　　四、幼儿园教师职业道德建设(129)

　　第二节 教师职业行为(131)

　　一、教师职业行为规范解读(131)

　　二、幼儿教师在教育活动中要处理好的几大关系(133)

　　三、教师职业行为规范在保教活动中的践行要求(135)

　　《第四章 文化素养》

　　第一节 历史文化素养(140)

　　一、中国古代史(140)

　　二、中国近代史、现代史(145)

　　三、世界历史(150)

　　第二节 科学文化素养(154)

　　一、我国古代的科技成就(154)

　　二、我国近现代科技成就(157)

　　三、外国主要科技成就(158)

　　第三节 传统文化素养(164)

　　一、传统思想文化(164)

　　二、古代教育(165)

　　三、古代称谓(167)

　　四、神话故事与历史典故(168)

　　第四节 文学素养(170)

　　一、中国文学名家名篇(170)

　　二、外国文学名家名篇(175)

　　三、中外儿童文学代表作家作品(178)

　　第五节 艺术素养(183)

　　一、文字和书法(183)

　　二、绘画(184)

　　三、雕塑(186)

　　四、建筑(187)

　　五、音乐(188)

　　六、中国戏曲(191)

　　七、电影(192)

　　《第五章 教师基本能力》

　　第一节 信息处理能力(196)

　　一、幼儿园教师的信息素养(196)

　　二、信息检索能力(196)

　　三、网络信息交流能力(199)

　　四、信息处理能力(200)

　　五、Word常用功能及操作举例(200)

　　六、Excel常用功能及操作举例(202)

　　七、PowerPoint常用功能及操作举例(204)

　　第二节 逻辑思维能力(206)

　　一、概念(206)

　　二、简单命题及其推理(208)

　　三、复合命题及其推理(212)

　　四、智力推理(215)

　　五、类比推理(221)

　　六、图形推理(224)

　　七、数字推理(225)

　　第三节 阅读理解能力(230)

　　一、理解文中重要概念的含义(230)

　　二、理解文中重要句子的含义(233)

　　三、筛选并整合图表、视频等阅读材料的主要信息(235)

　　四、归纳内容要点，概括中心意思(238)

　　五、分析概括作者在文中的观点态度(240)

　　第四节 写作能力(247)

　　一、常见文体介绍(248)

　　二、写作规范(269)

　　三、语句表达(283)

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