探究4-5岁的孩子不爱写字怎么办

　　4-5岁的孩子应达到怎样的书写水平呢?赵寄石等主编的《学前儿童语言教育》里对中班(4岁)孩子的要求是：喜欢描画简单的图形，能有顺序地书写图案符号，保持正确的书写姿势。

　　对大班(5岁)孩子的要求是：喜欢按一定规则画出图形、写独体字(如“水、天、上”等)，握笔姿势正确;会按规范的笔顺书写自己的名字。所以，您应主要关注孩子的书写姿势，不必过高期望孩子的书写水平。首先，我们来看看孩子是否具备了写字的基本条件。

　　一、幼儿学写字的3个基本条件：

　　1.手指、手腕肌肉运动自如 幼儿经过涂鸦、绘画、画直线和曲线的锻炼，能够准确有力地控制手指、手腕肌肉的运动。也就是说，学写字时已能指到哪儿写到哪儿，写横是横，写竖是竖。

　　2.视觉区别能力较强 学写字时，要能够精确地区别相近字之间的细小差异，这样在写字时就不至于丢笔画了。

　　3.空间位置概念准确 幼儿对上下、左右、前后等空间的相关位置很清楚，这样才能把字写得笔画端正、比例合理、结构完整。

　　二、如何引发孩子的写字欲望?

　　1.让孩子在日常生活中发现写字的重要性。告诉孩子可以在自己的东西上写名字作为标志，这样玩具就不会轻易弄丢了;也可以用写信的方式来激发孩子写字的想法，如委托远方的亲友或者孩子的玩伴给孩子写一封信，当孩子接到信时很惊喜，在他兴趣正浓的时候，引导他写一封回信。

　　2.为孩子营造一个良好的书写氛围。如果孩子有上小学或中学的哥哥姐姐，让孩子和他们一起写作业，不管他是不是写字。孩子总是喜欢模仿的，哥哥姐姐的专注会让他觉得写字是件很有趣的事情。家庭中也可以用读书、写字等作为家庭的休闲娱乐方式。在这样浓郁的氛围中，相信孩子会喜欢上写字的。

　　3.通过游戏和比赛激发兴趣。拼词游戏，沙地写字游戏等都是不错的方法;还可以亲子比赛，看谁写得快。

　　4.注意让孩子练习写字不要时间太长，写的字难度也不要太大，书写以正确的书写姿势的训练为主。孩子的手部发育还不那么完善，手部的疲劳也会让孩子不愿意接受写字。

　　5. 多和孩子一起玩动手做的游戏，如捏橡皮泥，加强孩子动手操作能力，锻炼孩子手部的灵活性，也可以开展一些小手工、串珠、剪纸等让孩子多活动活动手部的肌肉，为写字时能够较好地把控笔打下基础。