(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

　　阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

　　投长沙裴侍郎 杜荀鹤

　　此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。

　　只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。

　　垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。

　　男子受恩须有地，平生不受等闲思。

　　[注]至公：科举时代对主考官的敬称。

　　14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。

　　B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。

　　C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。

　　D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。

　　15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?(6分)

　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

　　16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。

　　(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

　　(3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。