2017年的高考终于落幕了，紧紧张张全国上下都在关注这一年一度的大考，那么中国高考有什么用呢?为什么高考如此的受人瞩目，今天和大家一起来看看。

　　中国高考有什么用

　　高考是高等学校选拔新生的制度， 中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

　　高考有什么意义

　　“一考定终身”“千军万马过独木桥”，多年来，人们关注高考，正在于高考一直被视作改变个体命运的重要途径。据统计，在过去的40年，我国有1.2亿人通过高考进入大学，他们中的多数人在这场考试后实现了个人和家庭命运的改变，成为社会进步的智力支持，而这也让高考承载了更多的期盼和责任。

　　对于农村学子来说，高考的意义显然更为特殊。在很长的一段时间里，高考几乎成为农村学子跳出“农门”、实现人生价值的唯一机会，成为他们“命运的交换机”。俞敏洪、马云、刘强东、刘永好……这些耳熟能详的名字，哪一个不是从农村走出来?试想，如果没有高考，他们有可能早早地在农村结婚生子，在家务农或者出外打工，也许会小有成就，但显然不可能像今天这样成为时代的弄潮儿。正如一个从西部农村走出来的作家所说：“高考，让农村的孩子拥有了更多选择的权利，接受更好的教育，看到不一样的世界，并试着去影响和改变它。”

　　毋庸置疑，高考改变了个体的命运，然而当我们将高考不断推向重要位置、赋予它重要使命的同时，更应该冷静和清楚地看到，事实上，在高考的背后，真正改变个体命运的是教育和知识。只有教育和知识，才是实现个体命运改变的真正动力和推手。

　　任何时代，只有教育和知识对人的改变才是最根本最持久的。40年来，人们对高考的尊重，恰恰体现的是对教育的重视和对知识的敬畏。仔细想想，人类社会的哪一次进步不是依靠知识来推动?汽车代替步行、互联网改变社会，真正的知识能够激发智慧和创造，从而让人们拥有更多选择。当然，社会中还有一些成功人士，并没有参加过高考，也没上过大学，但通过自我教育和学习，他们也实现了自我价值。比如，我们活跃在现代农业生产一线的农场主、合作社理事长，他们中的很多人并没有上过大学，但他们善于学习，学政策、学技术、学理念，用知识和技能改变着乡村和农业的面貌、带领乡亲们致富，我们能说他们不成功?能说他们没有改变自己的命运吗?正如俞敏洪在一次采访中感慨的：“只有教育和知识，才会改变你的一生。”

　　从1977年到2017年，高考的录取率从5%增长到75%，从过去的“千军万马过独木桥”到如今的多元化选择，随着社会的发展和进步，高考不再是一个人成才、实现阶层进步的唯一路径，人们对高考的认知也更加客观。但无论如何，对于农村学子来说，高考的重要性依然不言而喻，它仍然是点亮乡村教育、寄托乡村希望的一盏明灯。

　　教育改变人生，知识改变命运。今天的高考，其意义已经超过“高考”本身。高考的背后，是人们付出的努力以及对知识永远汲取不够的心态。我们需要明白的是，能够掌握自己命运的知识，并非只有高考的内容;而知识的获取途径，并非只有课堂。高考，并不是教育的终点。在命运的长河里，检验知识的考试，永远没有开考的铃声。

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