日前，被社会各界称为“新教改”的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动第二轮征求民意工作，而素质教育也继续成为今年两会期间的热议话题。作为素质教育发展的重要方向，“个性化教育”得到了社会各层面的广泛关注。

    恰逢此时，国内个性化教育领军教育机构学大教育发布了国内首部《个性化教育消费白皮书》，并向初高三学生家长免费派赠10万本图书，随后又追加赠送10万本，在行业内外引发了一系列连锁反应，令“个性化教育”和“学大教育”成为本年度第一批教育热点词汇。

    个性化为素质教育注入新活力

    因材施教、因人施教可以说是国人延续了千年的教育梦想。人大代表、华中科技大学校长李培根认为，素质教育应以学生为本，一方面充分挖掘学生的潜能，给各种类型的学生以不同的成长平台；另一方面要引导学生去关注人类社会的一些重要问题，给予和允许他们有思考的空间。然而，我国学校教育现状的基调是资源有限、教育模式标准化，这使得素质教育的推进面临重重困难。

    中国教育学会会长顾明远将教育公平分为三个层次，即教育机会、教育过程和教育结果的公平。义务教育为每个公民提供了均等的教育机会，教育过程的公平则需要进一步推进教育资源均衡配置工作，最为关键的是，通过素质教育达成教育结果的公平，使每个人都享受到最适合的教育，充分发挥自身潜能。

    目前“个性化教育”正作为学校教育、家庭教育之外的第三力量迅速崛起，为教育领域注入了全新活力。个性化教育充分尊重和发挥学生的个性，重视学生潜能开发，并通过教学唤起学生的求知欲和对个人发展的全面追求。这满足了现代家庭对孩子个性化发展的关注，实现了对传统学校教育的有益补充。

    个性化教育行业迎来首次飞跃

    2010年伊始，个性化教育领域的两件大事先后引爆了公众目光。3月初，学大教育联合教育行业权威媒体《中国教师报》召开新闻发布会，正式发布了国内首部《个性化教育消费白皮书》；与此同时，学大教育正在举办的“赢在高考、赢在中考——学大教育大型公益赠书”活动，由于活动受到家长、学生的广泛参与，再斥资追加10万本之后，派赠图书总数高达20万本。

    据介绍，此次发布的《个性化教育消费白皮书》第一次全面深入的向广大学生和家长诠释了个性化教育的内涵、实质、实践成果以及现阶段如何选择合适的个性化教育机构等等。有关专家称，这些概念的澄清将使个性化教育迎来第一次行业性的飞跃。